Crítica de Imagem – Imagem 1
“Uma Escócia, muitas culturas”
• Quem comunica?
Presumivelmente, um órgão ou organização com ligações ao Estado Escocês que actua na área da cultura.
• Qual é a mensagem?
A mensagem, faz referência á grande diversidade cultural que se desenvolveu na Escócia. Não ficando por aí, aproveita esse facto para focar o espírito de união e coesão social que todos os escoceses têm de ter em prol de um objectivo que ultrapassa as suas individualidades e características culturais – o país, a Escócia.
• Qual a abordagem seguida e os meios utilizados?
Analisando a imagem, apercebemo-nos imediatamente da comparação de grandezas entre as pessoas e tudo o resto no cenário, com evidente destaque para a bandeira escocesa. Notamos que o conjunto de diferentes pessoas puxa a mesma corda que permite hastear a bandeira, o que está dentro do contexto de coesão social enunciado pela mensagem. Prosseguindo com a observação da imagem é, de facto, de realçar a grandeza e vastidão presente nesta. Pois tanto o imenso cenário marítimo presente como fundo, como o tamanho verdadeiramente exacerbado da bandeira, fazem com que o conjunto de pessoas pareça realmente pequeno. Tudo isto, faz sentido na medida em que se consegue através destes meios passar a mensagem pretendida. Adicionalmente, e como nota final, é de salientar o uso das cores na imagem, sendo que apenas a bandeira não se encontra a preto e branco. Esta característica, não só realça a causa maior – a Escócia – como poderá transmitir a indiferença relativamente às cores das pessoas que puxam a bandeira.
• A quem se dirige?
Pressupõe-se que a mensagem, dado o seu carácter, se dirija á população Escocesa.
Reflexão: Este trabalho foi um dos que mais gostei de fazer, apesar de ser logo dos primeiros. A tarefa de tentar retirar mensagens e significados através da observação de uma imagem, desde a sua componente geral, a alguns pequenos pormenores é um desafio interessante, e um trabalho que desenvolve certamente algum sentido de perspicácia. Não fiz grandes alterações relativamente á correcção, sendo que o trabalho estava acertado quase na sua totalidade.
